5to año - GHC

U. E. Colegio “Los Próceres”.
Área de Formación: Geografía, Historia y Ciudadanía
Docente: Hilwil Tineo
5to. año.

Indicaciones para desarrollar el tema propuesto:
1. Realiza esta actividad en Word y luego conviértelo en un documento PDF.
2. Envíala al siguiente correo: 5tohghc@gmail.com
3. Es una evaluación continua y tienes hasta el 15/05 para entregarlo.

PRIMERA ACTIVIDAD EVALUATIVA DEL TEMA 2

UNIDAD 2. PROBLEMAS AMBIENTALES EN VENEZUELA 

Diagrama Causa – Efecto: Es conocido como Diagrama de Ishikawa o de Espina de Pescado, es ideal para cuando el objetivo es que reconocer o identificar las causas de un suceso, o las relaciones causales entre dos o más fenómenos,  ayudando a pensar sobre todas las causas reales y potenciales de un suceso o problema, y no solo en las más obvias o simples, utilizado la lluvia de ideas para identificar por consenso la problemática seleccionada. 

Pautas: Cada alumno deberá tomar en cuenta lo siguientes elementos del diagrama:

Partes del Diagrama Causa - efecto

• Como problemas o temas centrales, deberán seleccionar alguno de los problemas de Venezuela, dado en el material del tema dos. 
• Contextualizar y actualizar el problema seleccionado con la realidad de hoy en día en Venezuela. 
• Puedes relacionarlo, con tu ciudad, estado o parroquia, para un mejor ejemplo real de tu caso seleccionado. 
• El diagrama deberá ser realizado en pareja. 
• Como pareja deberán dar una breve conclusión del impacto del problema seleccionado en Venezuela. 
• Deberá ser entregado en una sola página. 

Ejemplo: 

Criterios:  Contenido: 6 ptos; cumplimiento de pautas: 2 ptos; columna vertebral: 2 ptos; espinas principales: 4 ptos; espinas menores: 2 ptos; conclusión: 2 ptos; V.A.: 2 ptos.